Dialogue entre un garçon et son ami.

- YAMIL connectés.
- LUIS ouvre une session.
- LUIS a écrit: Bonjour ami. «Comment êtes-vous? Ce samedi vous voulez aller au cinéma?
- YAMIL dit: Salut Martin, je vais bien! Trés bien matin à 22 heures, nous sommes à la maison.
- LUIS dit: Très bien prêt. nous sommes. chau

Dialo une personne et un étranger:

Connectez-MARTIN
Connectez-MATIAS
- MARTIN dit: Salut Luis, Nice to meet you Tu as quel âge? "
- MATIAS dit: Salut Mary, le plaisir est le mien. J'ai 20 et vous?
- MARTIN dit: j'ai 16 ans. Aujourd'hui, c'est samedi, je vais dans un bowling. Êtes-vous avec moi?
- MATIAS dit: Bon, allez. En trois heures de Hansen.
-MARTIN dit: Bon Luis. vous y voir. Adios.
MATIAS Hill session.

Punto 3

Conseils de la mauvaise utilisation d'Internet

-Eviter un enfant autant de temps sur les réseaux sociaux.
"Etre informé chat avec qui il / elle est mineur et ils bavardent.
-Vérifiez que les pages relèvent
"Il est fortement recommandé que, parfois, accompagner l'enfant à participer et à Internet

Conseils du bon usage de l'Internet

-Internet a des millions de pages à l'étude. Il faut savoir trouver le bon.
-Internet aide les enfants à communiquer ... est ainsi une excellente ressource pour les tâches d'écriture ou des préoccupations
-Internet a de nombreux sites utiles et éducatives.
"Aujourd'hui, de nombreux enseignants utilisent ce moyen pour donner leurs cours, devoirs, etc

Punto 1

Internet c'est formidable mais il faut faire un peu attention, comme dans la rue ! Voici quelques règles à observer pour mieux profiter du web et éviter les mauvaises surprises

Et puis surtout, ne oubli pas (ne pas oublier) que, même si tes parents ne est pas(ne pas être) les rois d'tInternet ou de l'ordinateur, ils avont (avoir) de l'expérience et peuvent t'aider pour surfer, en particulier si tu rencontres (rencontrer) des soucis.



Quand je surfe (surfer)

· Tout ne es pas (ne pas être) pour moi sur Internet. Je choisis(choisir- 2è) des sites pour mon âge.

· Je donne(donner) jamais d'informations personnelles sur Internet (nom, numéro de téléphone, adresse, nom de mon école ou de mon club de sport...)

· Je ne crois pas tout ce que je vois ou lis sur internet. Je reflechis (réfléchir- 2è) et je (demander) conseil si je demandene suis pas(ne pas être) sûr

· S'il se passe quelque chose qui me met mal à l'aise, ou que s'affiche une image qui me choque, j'éteins tout de suite l'écran, et j'en parle à mes parents

· Dès qu'on me parle d'argent, ou que l'on me demande d'appeler des numéros de téléphones payants, je me méfie

· Je ne donne mes mots de passe à personne, et je les choisis un peu « compliqués », par exemple en mélangeant des lettres et des chiffres

· Si on me harcèle sur le web, je ne réponds pas mais je ne me laisse pas faire et j'en parle à des adultes



Quand je «parle (parler) » avec mes amis

· Je ne oublie pas (ne pas oublier) que l'on ne peut jamais savoir qui se cache derrière un pseudo

· Je ne accepte pas (ne pas accepter) d'inconnus sur mes listes de contact

· Il vaut mieux ne pas rencontrer pour de vrai des gens connus sur la toile. Ceci étant, si j'ai vraiment décidé de le faire, j'en parle absolument à un adulte, je me fais accompagner et j'organise (organiser) le rendez-vous dans un lieu public.



Quand je tchatte,blog

gue, suis sur Facebook, etc

· Facebook, MySpace, Skyblog... tous ces réseaux sociaux es (être) interdits au moins de 13 ans pour de bonnes raisons. Je ne mens pas sur mon âge.

· J evite(éviter) d'aller sur des chats ouverts ou des forums qui ne sont pas faits pour les enfants

· Je ne allume pas (ne pas allumer) ma webcam quand je suis en contact avec des gens que je ne connais pas

· Quand je vais (aller) sur MSN, que je tchatte (tchetter), ou que je laisse (laisser) des commentaires, j'utilise.(utiliser) un pseudo.

· Je choisis (choisir) un bon pseudo qui ne revele pas (ne pas révéler) si je suis une fille ou un garçon, mon âge, où j'habite (habiter) etc

· Comme ailleurs, je surveille (surveiller) mon langage, je n'insulte ni ne calomnie personne et ne tiens pas de propos blessants, racistes, haineux, etc... D'ailleurs, c'est puni par la loi

· Je ne publie pas (ne pas publier) de photos de mes camarades ou de mes profs sans leur autorisation (ou celles de leurs parents pour les mineurs)



Quand je joue (jouer) en ligne

· Je choisis des jeux pour mon âge. (Ceux des grands-frères et sœurs ne sont pas (ne pas être) forcément pour moi)

· Pour les jeux en ligne où l'on communique avec d'autres joueurs, les conseils ci-dessus valent aussi !

· Le temps passe. (passer) vite quand on joue : j'apprends à le gérer pour pouvoir aussi faire les autres choses qui m'intéressent ; Si je n'y arrive pas, je demande(demander) à mes parents de m'aider.

2) Las palabras relacionas a internet estan en MAYUSCULA!

1) MES CONSEILS

Internet c'est formidable mais il faut faire un peu attention, comme dans la rue ! Voici quelques règles à observer pour mieux profiter du web et éviter les mauvaises surprises
Et puis surtout, ......................(ne pas oublier) que, même si tes parents ...............................................(ne pas être) les rois d'Internet ou de l'ordinateur, ils ......... (avoir) de l'expérience et peuvent t'aider pour surfer, en particulier si tu .................. (rencontrer) des soucis.


Quand je ............ (surfer)
· Tout .................... (ne pas être) pour moi sur Internet. Je ........... (choisir- 2è) des sites pour mon âge.
· Je ...........(donner) jamais d'informations personnelles sur Internet (nom, numéro de téléphone, adresse, nom de mon école ou de mon club de sport...)
· Je ne crois pas tout ce que je vois ou lis sur internet. Je ........... (réfléchir- 2è) et je .......... (demander) conseil si je .................(ne pas être) sûr
· S'il se passe quelque chose qui me met mal à l'aise, ou que s'affiche une image qui me choque, j'éteins tout de suite l'écran, et j'en parle à mes parents
· Dès qu'on me parle d'argent, ou que l'on me demande d'appeler des numéros de téléphones payants, je me méfie
· Je ne donne mes mots de passe à personne, et je les choisis un peu « compliqués », par exemple en mélangeant des lettres et des chiffres
· Si on me harcèle sur le web, je ne réponds pas mais je ne me laisse pas faire et j'en parle à des adultes


Quand je « .......... (parler) » avec mes amis
· Je n............... (ne pas oublier) que l'on ne peut jamais savoir qui se cache derrière un pseudo
· Je ....................... (ne pas accepter) d'inconnus sur mes listes de contact
· Il vaut mieux ne pas rencontrer pour de vrai des gens connus sur la toile. Ceci étant, si j'ai vraiment décidé de le faire, j'en parle absolument à un adulte, je me fais accompagner et j'.................. (organiser) le rendez-vous dans un lieu public.


Quand je tchatte, bloggue, suis sur Facebook, etc
· Facebook, MySpace, Skyblog... tous ces réseaux sociaux ......... (être) interdits au moins de 13 ans pour de bonnes raisons. Je ne mens pas sur mon âge.
· J'........... (éviter) d'aller sur des chats ouverts ou des forums qui ne sont pas faits pour les enfants
· Je ................ (ne pas allumer) ma webcam quand je suis en contact avec des gens que je ne connais pas
· Quand je ........ (aller) sur MSN, que je tchatte (tchetter), ou que je ...........(laisser) des commentaires, j'..........(utiliser) un pseudo.
· Je ................ (choisir) un bon pseudo qui ....................... (ne pas révéler) si je suis une fille ou un garçon, mon âge, où j'.................... (habiter) etc
· Comme ailleurs, je surveille (surveiller) mon langage, je n'insulte ni ne calomnie personne et ne tiens pas de propos blessants, racistes, haineux, etc... D'ailleurs, c'est puni par la loi
· Je ......................... (ne pas publier) de photos de mes camarades ou de mes profs sans leur autorisation (ou celles de leurs parents pour les mineurs)


Quand je ............ (jouer) en ligne
· Je choisis des jeux pour mon âge. (Ceux des grands-frères et sœurs ne sont pas (ne pas être) forcément pour moi)
· Pour les jeux en ligne où l'on communique avec d'autres joueurs, les conseils ci-dessus valent aussi !
· Le temps ............. (passer) vite quand on joue : j'apprends à le gérer pour pouvoir aussi faire les autres choses qui m'intéressent ; Si je n'y arrive pas, je ...................(demander) à mes parents de m'aider.

2) El tema del texto nos habla de los mejores,y faciles métodes de prevenir la gpipe A ( H1 N1). Tratando de lavarnos las manos y evitas contacto con pesonas que tengan sintómas de toz y fiebre alta.
3)La relacion que tienen las palabras de color rosado es el áriculo presente en cada una ya se le, la o les o su abreviatura l`; las palabras de color verdes nos muestran sustantivos una preposicion de cantidad como los un/une. Las palabras de color naranja presentan en común ser verbos, mostrandonos acción en cada palabra. Por último las palabras de color amarillo nos muestra los articulos femeninos como les mains ( la mano) le nez (la nariz). Y las últimas palabras de color celeste es una oración en negación ya que nos dice que no nos acerquemos a personas que no se sientan bien.
4) Palabras ROSA P. Verdes P.amarillas P. Celeste
Les mesures=los metodos Une toux Le mains Ne semblent pas bien
La grippe= la gripe Une activite phisiquè Le nez
La maison = la mano Un endroit La bouche
La personne malade Una distance Les mains
Les austres occupants Un pays
L`air
L`homme
Les austres conseis
Les autoritès
La zone

Palabras de color naranjas
Presentèt =Presentate
C`est= eso
Peut=poder
Èlimine= eliminar
Se trouve= encontrar
5) La relación que tienen en común es que todas las palabras nos habla de la mejor prevención para evitar esta grave enfermedad.

Cocu.

Mon ceil.

Fermez la bouche.

c'est nul

rien

Telephone.

Relieve de Francia!

El relieve de Francia está caracterizado por la «S francesa», que parte del sur de los Vosgos, desciende por el valle del Ródano y se dirige hacia el oeste para alcanzar la falda sur del Macizo Central y el norte de los Pirineos.Al noroeste de esta línea se encuentra la zona herciniana que data de la era primaria y de la era secundaria , al sureste se encuentra la zona alpina que data de la era terciaria y cuaternaria!

Escudo de Francia

El escudo de la República Francesa tiene su origen en la Revolución de 1789. Como ocurre en otros países, el escudo se emplea como uno de los símbolos del Estado.Su diseño incorpora elementos recogidos de la tradición greco-latina, como las fasces y las Este símbolo fue incorporado durante la Revolución francesa para representar el poder y la autoridad de la república.ramas de roble y laurel.Las iniciales "RF" significan "République Française" (República Francesa).

Escudo de francia

El actual presidente de Francia es Nicolas Sarkozy desde 2007. CLIMA:En Francia se pueden encontrar cuatro tipos de clima. En el oeste, cerca de la costa, prevalece el clima marítimo templado, de lo que es un ejemplo Brest, de suaves inviernos, veranos frescos y muchas lluvias. En el interior del país el clima es de tipo continental, con veranos más calientes e inviernos más rigurosos con pocas lluvias.

Un clima de montaña prevalece en las altas elevaciones, con inviernos fríos y prolongados. La precipitación aumenta con la elevación y toma forma de nieve en invierno, hay muchas aldeas en los valles altos que tienen más de 50 días de nieve cada año. En la costa del sur el clima es de tipo mediterráneo, caracterizado por veranos calientes y secos, inviernos suaves y húmedos, y un número pequeño de días lluviosos durante el año.

Francia:es un pais soberano miembro de la Union Europea, con capital en París , que se extiende sobre una superficie total de 675.417 km² y cuenta con una población de 65,1 millones de habitantes.Es uno de los estados más antiguos de Europa, aunque sólo aparece con tal nombre a partir de la Edad Media en una fecha difícil de precisar de manera irrefutable. Se reconoce cabalmente a la Galia como antecedente histórico de Francia, si bien la Galia ocupaba una superficie europea ligeramente más extensa que la Francia actual.

holaa!

Bienvenidoss a mi Blogg